小学心理健康辅导个案（小学心理健康辅导个案辅导记录表 喜欢）

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今天给各位分享小学心理健康辅导个案的知识，其中也会对小学心理健康辅导个案辅导记录表 喜欢进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、一年级心理健康教育案例分析
• 2、心理健康教育案例分析报告
• 3、学生心理健康教育记录

一年级心理健康教育案例分析

通过家访，我明白了他由于从小性格内向、敏感、自尊心强，刚去幼儿园寄宿，第一次离开父母，感到孤立无助，焦虑不安，使他失去原有的心理平衡，这时候家长和老师不闻不问，或批评责骂他，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理。

一年级心理健康案例分析篇1 我班有一名叫玮玮的男孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。

小学心理健康教育案例分析 篇1 新学期开始，我接了一个新班。看着那张张天真烂漫的笑脸，我掩饰不住内心的喜悦。然而，没过多久，问题就出现了，班级经常有同学丢东西。经过多方面了解，我把目标锁在了一位名叫赵升的同学身上。

小学心理健康教育辅导案例篇1 基本情况 蔡施婷，女，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心。

小学一年级心理健康教育教案篇1 教学目标： 知识技能：通过学习，帮助学生树立助人为乐的良好品质。 过程 方法 ：通过活动，使学生体会到，帮助别人和被人帮助的快乐。

心理健康教育案例分析报告

心理健康教育案例分析报告篇1 背景介绍： 小同，男，12岁，比较自由散漫，父母工作比较忙，虽然对孩子的教育很关注，但是因为缺少 方法 ，也显得无能为力。

经心理医生对他做16PF测试，显示出：在次级人格因素中，其心理健康水平低，焦虑性高；在十六种人格因素中，稳定性、恃强性和兴奋性得分低，聪慧性、紧张性、世故性得分高。

[案例解析] 该女同学为满足享受***的心理需求而触犯国家法律，一方面反映出其法律观念的淡薄，另一方面也反映出她极其稚嫩和为享受***而苦心设计***的不健康心理状态。这是一起典型的由心理问题而引发犯罪的案例。

学生心理健康教育记录

学生心理健康辅导记录1 【辅导简介】 陈某 性别：男 年龄：15岁 个案表现：陈某在校成绩较差，爱捣乱课堂纪律，行为不能自控。 问题行为表现： 学习成绩较差。从四川转入我校后，数学成绩保持合格，语文不合格现象经常发生。

心理健康教育班会记录篇1 [一]、活动课题：优点轰炸[二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

心理班会记录 范文 篇一 班级： 时间2015年3月26日 地点 主题 自信的风*** 目的 增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。 形式与效果 在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。

心理健康教育内容记录3 心理健康小科普 篇一： 青少年心理健康是指青少年在德、智、体各方面得到良好发展，能在学习和社会活动过程中与人建立良好关系，能谅解他人，辨别是非，在遇到困扰时能克服困难。

学生心理健康记录的写法如下：家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息，工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。继父母或养父母情况一栏按实际情况填写。

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