心理健康教育制度,小学心理健康教育制度

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育制度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康教育制度的解答，让我们一起看看吧。关爱教师心理健康的制度？学生心理健...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育制度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康教育制度的解答，让我们一起看看吧。

1. 关爱教师心理健康的制度？
2. 学生心理健康档案管理制度？
3. 怎样做好学生心理健康教育工作？

关爱教师心理健康的制度？

学校关爱教师身心健康的制度

积极缓解教师职业压力，注重教师身心健康，取得良好成效。

一是注重营造良好工作氛围。在加强师德师风建设的基础上，利用各种机会，宣传街道和学校所取得的教育教学成就，宣传教师的辛勤和奉献，努力让家长理解和尊重教师，积极营造尊师重教的良好氛围，减轻教师工作压力。

二是注重努力改善生活环境。学校积极改善教师后勤服务，尽最大能力组织人力物力办好学校餐厅，改善教师伙食，并设立了教工之家等教师休息。

学生心理健康档案管理制度？

学生心理健康档案是心理健康指导工作系统化与科学化的重要依据，为加强学生心理服务的针对性和目的性，

高度重视和加强心理健康档案的建设和管理工作。现根据我校的实际情况，制定心理健康档案管理的规定如下:

一、每年10月在新生中开展心理普测工作，为每名新生建立心理健康电子档案。

二、大学生心理健康档案的内容包括:心理健康测评报告；心理咨询记录材料；重点学生访谈跟踪记录材料；危

机干预的记录材料以及各种与来访者的心理健康有密切关系的材料。

三、对学生进行咨询的相关资料要及时归档，并由心理健康指导中心专人保管和专柜存放，建立档案目录。管

理人员要认真负责，保证及时归档整理和正常使用。

四、建立查阅制度。查阅学生心理档案，必须由学校管理部门出具证明并严格登记。严禁外借心理档案以及擅

自将档案携带外出。

五、严格保密制度。知晓档案内容者，须严格保密，不在公共场所和亲友面前谈论有关内容，如有泄露而产生

怎样做好学生心理健康教育工作？

学生的心理健康是非常重要的，特别是疫情期间，学生的心理波动很大，情绪不稳，易激惹，需要专业的心理咨询。如何做好学生心理健康教育工作，这是每一个心理工作者思考的问题。

学生的心理健康教育工作，是社会的全员工作，是一所学校的全面工作，学校每一个教职员工的参与，参与度100%。

一、成立心理健康教育中心的组织机构

校长任组长，分管的德育校长任副组长，下设办公室：德育主任、心理健康教育中心主任、心理健康教师、班主任等。

二、成立心理健康教育中心，组织心理健康团队

三、培训专业的心理教师

四、开设心理健康教育课，上课表，每两周一课。

五、班级设立心理委员，定期培训心理委员。

六、定期给师生开展心理健康团辅活动，开讲座。

七、各科渗透心理健康教育，利用网站、美篇、公众号宣传心理健康教育知识。

我们的学校心理健康教育模式结合了发达国家、台湾和香港地区的经验，特别是结合我们自己的学校与班级的实际情况，有自身的发展特色，主要分为两个部分，需要点面结合，系统立体式开展

一、面，即面对全体学生，根据不同年龄段学生的发展中出现的共性问题，进行普及性教育，提升学生心理自我教育能力

1.学生心理普查，建立心理档案

2.以心理健康课为主阵地，分为学习心理，情绪管理，人际技巧，自我意识等多方面课程

3.普及性讲座

4.各类宣传，包括校园心理健康活动月等

5.关注老师心理健康，对家长开展家庭教育，为孩子们打造立体式心理健康发展的环境

6.不能认为心理健康教育只是心理老师的事情，心理老师是作为专业技术工作者，为学校提供专业支持，理应受到尊重

7最重要的是遵循学生心理发展规律，开展符合学生心理规律的各类教学教育活动，比如五年级的创造性能力发展，初中生的青春期教育

二、点，即针对个别学生开展个案辅导

到此，以上就是小编对于心理健康教育制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育制度的3点解答对大家有用。