幼儿园心理健康教案美术,美术心里健康教案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园心理健康教案美术的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园心理健康教案美术的解答，让我们一起看看吧。小学心理健康教育面试教...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园心理健康教案美术的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园心理健康教案美术的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学心理健康教育面试教案怎么写？
2. 小班心里教育教案我不说谎？
3. 大班心理《好心情坏心情》教案？

小学心理健康教育面试教案怎么写？

您好，小学心理健康教育面试教案的写法如下：

一、教案概述

1. 教学内容：小学心理健康教育（例如：情绪管理、人际关系、自我认知等方面的内容）

2. 教学对象：小学生（年级、年龄）

3. 教学目的：让学生了解并掌握一定的心理健康知识，提高学生的心理健康水平，帮助学生更好地应对生活中的困难和挑战。

二、教学设计

1. 教学目标

(1)知识目标：了解某个具体的心理健康主题，掌握相关的基本知识。

(2)技能目标：通过实际操作、游戏等活动，培养学生的情绪管理、人际交往、自我认知等方面的能力。

(3)情感目标：培养学生正确的心理价值观，增强学生的自信心和抗压能力。

小班心里教育教案我不说谎？

　玩水对于幼儿来说，是一件很快乐的事情，因此，本身的题材选取是比较贴切幼儿生活的。但是，在渗透玩水的安全这一内容时，所选取的题材似乎不太适合小小班的幼儿，他们能够重复出一些较简单的，比如说打“110”求救等，但都没有真正的理解，整个活动下来，注意力不是很集中，也没有什么参与兴趣，还有的幼儿总是说玩水枪等。

　今后在选取内容上要多注意一些，看看题材是否真的完全符合幼儿的年龄特点。就像这次玩水的安全，重点完全可以试着放在幼儿平时比较常接触的，比如玩水枪应该注意什么，去游泳馆游泳应该注意什么等。本次教案中的幼儿溺水示例可以放在最后的延伸环节，或是平时偶尔的谈话中，或许这样，幼儿会更加的感兴趣。

大班心理《好心情坏心情》教案？

活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。

活动重点：愿意认真倾听老师讲故事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：

一、谈话引入主题。

能力：知道坏心情变好心情的方法有很多。 情感：愿意与同伴老师分享自己的心情。

。

教：小朋友你们开心的时候会怎样？（大笑，高兴）那悲伤的时候呢？（哭泣、发脾气）

二、出示开心、悲伤的图片，幼儿讨论。

教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同？请个别幼儿举手回答。

教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好？还是要坏心情啊？

1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱发脾气等）。

到此，以上就是小编对于幼儿园心理健康教案美术的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园心理健康教案美术的3点解答对大家有用。