小学心理健康现状,小学心理健康现状分析

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理健康现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学心理健康现状的解答，让我们一起看看吧。现在的孩子为什么心态都很脆弱？现在...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理健康现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学心理健康现状的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在的孩子为什么心态都很脆弱？

现在的孩子为什么心态都很脆弱？

是啊，现在科技发达了，新闻里都是孩子受不了，跳楼***，这到底是老师的责任，还是我们的孩子太脆弱了？经不起一点风吹雨打？忍不住思考我们的教育到底是哪里出了问题？我们的老师又怎么教学生？不知道现在这些孩子有没有想过这些后果？知不知道从楼上纵身一跃究竟意味着什么？

网上的热点文章铺天盖地地卷来，有人说要从小培养孩子的抗挫折能力，有人说要培养孩子敬重生命，还有人说要培养孩子积极乐观的人生态度……这都没有错，可是，我们又如何培养既有抗挫折能力，又积极乐观、敬畏生命的孩子呢？有没有一堂课可以培养这样的孩子呢？

人生不可能一帆风顺，都会经历这样，那样的挫折，如何面对？每一个人都应该为自己的行为负责，应该知耻而后勇，而不是选择一死了之。

摸爬滚打的经历是大自然给予我们的馈赠，只是我们现在的孩子身处混凝土里，无论是学校，还是家庭，每天抬头望见的就是天花板，低头望见的不是手机，就是书本。他们没有一览众山小的开阔视野，生活或者学习中出了一点问题都觉得天都要塌下来了，人生便过不下去了；

他们没有从高处滚下来的恐惧感，就连孩子去游乐场玩，都是层层保护，根本无法形成敬畏心。缺乏敬畏心，人生便肆无忌惮。换个思路解决问题的积极态度更是没有，一遇到问题不是抱怨，就是指责。

“书本得来终觉浅，绝知此事要躬行！”无论学校，还是家长的教育其实都缺了大自然这堂课，无论书本中讲了多少爱惜生命的故事，无论父母向孩子唠叨个没完没了地讲生命多么重要？都不及让孩子去大自然里感受一只小鸟的垂死挣扎，让他学会珍惜生命来得重要。

无论书本中讲了多少名人面对困难不屈不挠的精神，也不及他去大自然体验摔倒后重新站起来的勇气来得重要。

谢谢邀请，你的问题的意思我明白，虽然不算和你抬杠，但是还是觉得你的问题不够准确和科学。如果换成为什么现在未成年人***比例不断增高可能会更好。其实这是个复杂的社会问题，要详细说清楚基本上就是一篇社会学或者心理学的博士论文了。简单来说，一是整个教育导向出了问题，更注重应试而不是综合素质，包括心理素质；二是家庭教育存在问题，家长要么过于溺爱，要么太看重成绩，而没有关注孩子的全面培养；三是独生子女获得的关爱太多，经历的挫折太少，心理抗压能力太差；四是社会转型发展太快，城市化进程很快，传统的农业社会和家庭模式已经崩分离兮残破不堪，但是适应城市化进程的相应社会保障体制机制没有建立完善，让人很容易获得挫败感而得不到相应的籍慰。例如空巢老人和留守儿童等等。五是全社会还没有认真重视社会心理学并建立相应的体制机制。等等。

我倒不认同现在孩子心态脆弱是一个特别普遍的现象？

大家有这种感觉，最主要是媒体比往发达不知多少倍，信息传播速度超快。而媒体更多会去报道那些小概率、极端的***，我们普通人的正常生活则不会被媒体报道，出现在公众视野内。

另一个原因，就是现在确实有一部分家长比较焦虑，把孩子把得很严，生怕孩子犯错，也生怕孩子经历挫折。其实呢，人就是要在挫折中成长的。如果家长在孩子小的时候，把所有小挫折都帮他屏蔽了，那孩子就没有很好的机会成长，没有应对挫折的经验和能力随着孩子的长大，总有家长的羽翼罩不住的时候，那时孩子一但遇到挫折，反应就会比较强烈。其实呢，只要不过度，这些孩子经受住了这个过程没被压垮，也是一次成长的经历，加以引导，也会慢慢获得应对挫折和压力的能力。

至于那些个别的，极端的事例，在任何社会、任何时间、任何环境，都不可能完全避免的。也不用一看到那些就联想到自己的生活，把一些小问题放大。有时候，那些小问题本身没什么大影响，过度引伸引起的焦虑，反而影响更大。

举个例子，一个孩子一向学习好，突然有一次发挥失常没考好，摔东西发脾气，或是情绪特别低落，都是正常的，因为他以前没体验过。这时候如果家长会疏导，帮他的情绪命名，慢慢告诉他人生总要有挫折，不是所有成功都只能属于他这些道理，会对孩子帮助比较大。不会疏导也没关系，只要不表现得太紧张，用行为和态度让孩子感觉到一次没考好在父母这里不是什么大不了的事，再找些事情分散他的注意力，他的情绪也会慢慢过去？

但是如果家长联想过多，担心过度，表现得很紧张，就会给孩子错误的信息，他可能理解成因为自己的原因让家长如此紧张，而加倍自责；也有可能因为享受家长的过度关注，而把这种方式变为求关注的手段；还有可能通过家长的反应，感到自己是不正常的，陷入焦虑。

无论大人孩子，只要情绪反应和现实情境相符就没问题，有人反应强烈些有人持续时间长些，都是正常的。

到此，以上就是小编对于小学心理健康现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学心理健康现状的1点解答对大家有用。